量子物理错在哪里？
——对奥斯特实验的再理解
晏成和 曹铭壬
提要： 180年前奥斯特发现了直流导线的周围产生磁场，今天，我们探究其微观机理是：电子的运动伴生着电磁波。
量子力学中所有的“电子的波动性”实验，都是电子运动伴生着电磁波的实验表现，丝毫不能证明电子就是波。光电效应是光波与物质核外电子运动所伴生的电磁波的相互作用，不是“光子”，不是所谓的波的粒子性。
物质表面及内部存在的波是核外电子运转所伴生的电磁波，而不是所谓的德布罗意波。把原子当作孤立的个体，忽视原子与环境的交流、互动，而提出电子内陷之说，是形而上学的。
关键词： 量子力学 奥斯特实验 小磁针 伴生 德布罗意波
一、量子力学的的由来
量子力学是学习现代物理的第一道门坎，难教、难学、难理解。每个进入物理专业的学生都要历经量子力学的洗脑，达到波是粒子、粒子也是波的波粒二象性境界。要达到这种境界，要搁置理性，淡化逻辑。早在几十年前，勤于思考的北京大学物理系的学生就发出了呐喊：“量子力学不讲理，量子力学是从天上掉下来的１
宏观世界的实物不可能同时既是粒子又是波，为什么到了微观世界就要换一套思维、换一个逻辑？一个世纪的量子力学的诠释史，几乎就集中在认识波粒之魔的“本来面目”上，大师们费尽了脑筋，对学习经典物理一路走来的学生更是一个痛苦的过程。人们为什么要冷淡逻辑和理性的经典物理，而去研发复杂深奥的量子力学？我们先来看看量子物理的来历。
100年前，物理学开始向微观世界深入探讨，探究者们作出了黑体辐射频率与辐射量之间关系的实验曲线。其中著名学者普朗克所写出的数学表达式与实验曲线拟合得相当好，但是，普朗克的公式中，代表能量的数值不能是连续的，而必须是某个最小值的整数倍，这个最小值就是普朗克常量。
普朗克常量表达了微观世界的实在，它揭示了在微观世界，能量是不连续的，辐射能量也不能是无限小，它必须是普朗克常量的整数倍！自从经典物理建立以来，学者们在宏观世界习惯了量的连续无级的思想方法，面对黑体辐射出现的辐射量的不连续，陷入了深深的困惑。这给在宏观世界的常规思维带来了冲击，也把科学带入到了量子时代。
接下来，物理学界相继做出了光电效应、康普顿效应、汤姆孙实验等等当时经典物理难以解释的实验。光电效应实验中，光波象个粒子“敲打”出了电子（于是就有了“光子”之说）。在汤姆孙实验实中，射出的电子在靶上形成了明显的同心圆——衍射环，衍射是波的鲜明特征，那么电子就应该是波，而落在靶上时它又象是粒子。种种实验波、粒混杂的事实频繁出现，尽管这些实验效应令人困惑，却是自然的真实、必须认真面对，于是有学者提出假说：微观世界的粒子具有波、粒二象性，导致了二象性理论的建立，促成了量子力学的建立和发展。也带来物理学（物质学科）的诸多茫然，
量子力学形成于20世纪20年代，针对经典物理的困惑，多位物理大师提出了新的猜想和假说，历经了激烈的思想的碰撞。与此同时，又不断地有新的实验出现，给一些新假说提供了有力的支持。于是在多位泰斗的假说堆砌、相互印证之下，量子力学应运而生。
经大师们的后续补充，量子物理兴隆了80年，有实验、有理论、有公式、有习题，自成体系。其间良莠交织、鱼龙混杂。二象性理论虽然牵强难懂，暗藏不确定的危机，但泰斗之名如雷贯耳，其气势如虹，不容置疑。
需要说明的是：量子物理中,核外电子的跃迁辐射是有级的,玻尔先生的氢原子假说是符合实在的；量子物理揭示了微观世界自然物质的一种基本特性——分立性或非连续性，理当予以肯定。泡利先生提出的不相容理论，经历了实践的检验，是应当遵循的原理。
正因为量子力学有这些对的成分，对的部分有实验、有事实，铮铮如铁。而错谬暗藏其间，因而有很大的蒙蔽性。
因为夹杂谬误底气不足，量子力学没有科学应有的逻辑、理性；没有精确、严谨的因果关系。公式复杂、结果又不准确，总有一只不知死活的猫藏身其中。（物理泰斗薛定谔为解释波、粒的不确定性所提出的著名的思想实验：在装有剧毒物品的铁箱内有一只猫，猫的死活是不确定的，用以解释物质是波、是粒子也是不确定的。因为有这种不确定性，有人戏称原子中存在着幽灵。）
有几个版本的《量子力学》第一章，为了陈述本学科存在的前提和必要性，一般都要列举经典物理的五大困惑，这五大困惑实际上是包括上述实验在内的五大实验，实验事实是不容置疑的。面对这些问题，经典物理无能为力、陷入困境，所以要抛弃经典另立量子力学。
需要指出的是，量子物理除了在“量”的思想方法上有所建树外，仍然延续着电子云、自由电子这些电子运动无规律的理论，并没有清楚地解释五大实验中的问题，只是用波粒混淆的二象性这深层的迷茫替换经典物理直观的困惑、用臆想的物质波偷换电子运动所伴生的波；量子力学的数学基椽—波函数不具备物理模型，对物理实在的描述是不完备的，多了些复杂而又不准确的计算，走了一条更弯的弯路。
二、几十亿人见证的实验
早在1819年，奥斯特发现了直流电对导线外小磁针的作用，180多年来，这个实验就一直占据着我们的物理课堂，凡上过中学的人都观察到或亲手做过这个实验，这是个几十亿人见证的实验。
该实验显示：只要直流电导通，电珠发光，导线的周围立刻会产生磁场，导线附近的小磁针立即偏转，杂乱无章的铁粉在导线周围形成了规则的同心圆；用右手定测能测定电流方向与磁场之间的确定的关系。断开，小磁针立即复原，人人都知道实验结论：电流（电子的直流）会产生磁常见图一。
图一
物理学是一门揭示自然规律的科学，是一门仰赖于实验的科学。奥斯特实验是一个非常明显的宏观的电、磁现象，其微观机理是什么？应当引起深思。其实，奥斯特实验就是最早的波粒二象同时显现的实验，实验中，导线内定向流动的电子是粒子（每个电子有稳定的质量、电荷，电子的粒子性不容置疑）。在通电后，杂乱的铁粉立即形成环绕导线规则的同心圆，同心圆是衍射的表象、是波的明显特征。这个早在180年前的实验，就有了波、粒二象的同时呈现。
面对磁针偏转，流传的理论是：电流能产生磁常电流为什么能产生磁场？场是波的集合，波是场的本源，磁场发生的微观效应是什么？实验中，电子在导线内定向移动；波的集合（同心圆）在导线周围显现，导线内的粒子（电子）与导线外的波泾渭分明，虽然波、粒同时呈现，但粒子是粒子，波是波，不存在所谓的波、粒二象性。实验显示：电流导通磁场产生；电流反向磁场反向，二者相依相伴。导线周围的磁场总是伴随着电流的导通而随即发生——伴生。
电流伴生着磁场，是自然事实，同心圆的呈现，是自然规则的显示和阐述。电流是大量电子的同向流动，形成（伴生）的是宏观的磁场；那么，微观的、少量的（乃至单个的）电子运动所伴生的是电磁波，大自然在奥斯特实验中提示着我们：——电子的运动伴生着电磁波。
尽管电子的运动伴生电磁波的微观机理尚待我们探索；但电子的运动伴生着电磁波的自然事实我们必须承认并真诚面对。
粒子和波是不同的概念，电子不可能二者都是，也不会都不是，然而这样的伴生则是自然事实，而且经常发生，事物运动时周围伴生着其信息是大自然的普遍现象：走路伴生着脚步声、飞机伴生着轰鸣、船行伴生着波浪；温血动物体外伴生着红外线、并伴生气味标识势力范围、昆虫伴生着信息素、植物的花果飘香……人们用钳形电流表测量的是电磁的感应，得到的是电子的流量。
一百年来，人们相继作出：光电效应、约恩孙实验、汤姆孙实验等多种波、粒同时呈现的实验，波的照射发生了粒子效应；粒子具有波的特征。由于忽视奥斯特实验、忽视伴生是自然的普遍现象，忽视了电子的运动伴生着电磁波，探索者在波、粒的问题上纠缠、琢磨，先是在“是粒子还是波”中刻意选择，然后提出了“既是粒子又是波”，把波粒混为一体，使量子物理陷入波、粒悖论的泥沼。
电子是波与电子运动伴生着波是不同的概念，（人走路伴生着脚步声能不能说人就是脚步声？）波是连续延伸扩散的；粒子是单个独立的，既是波又是粒子的提法是与逻辑相悖的，既是又是构成了量子力学不讲理的起端。而今，用电子运动伴生电磁波的理念来领悟会上述种种实验。会有非常恰适的阐释，因为实验本身就是电子的运动伴生着电磁波的自然事实的表现。
三、波粒二象性问题
在奥斯特实验之后的100年，科学向微观进展，物质学科进入量子时代，一个个新的实验呈现在研究者的面前：
汤姆孙实验：用高能的电子束垂直射向金箔和铝箔，穿射出的电子束在靶上形成了明显的衍射环。见图二。
高能电子束在靶上留下印迹，电子肯定是粒子，而印迹在靶上形成了同心圆——这衍射环标志的是波的行踪，所以在此实验中只能把电子也认定是波。在汤姆孙实验中，电子束的粒子效应、波的标记双全，于是就成了波粒二象性理论的主要实验。
由于忽视奥斯特实验，汤姆孙实验中不知道电子运动时周围伴生着电磁波，没能想到电子群是在其伴生环绕的波中相互调整“随波逐流”前行。靶上明显的衍射环是大自然在提示我们：电子运动伴生着波。
今天，我们可重做上述汤姆孙实验、双缝实验等电子波动性实验，所有的装置完全相同，只是在电子运行的路径上设置小磁针，我们应该在飞去的电子周围检测到电磁波！（图二—Ｂ）小磁针将发生偏转，为何偏转？这正是电子的运动伴生着电磁波。所有的运动的电子都伴生着电磁波，电磁波又干扰了伴波运行中的电子。在这些个实验中，电子是夹杂在其伴生的电磁波之间运行，随波逐流到达靶面，尽管会出现干涉、衍射，此时，你能说电子就是波吗？
就像船在水中航行，会激起（伴生）波浪，船队前进，后续船都会伴波而行、在波浪中起伏前进，在通过某一设想截面（靶面）时，大小一样的船会随着波浪起伏，在截面上排列成一条波浪形曲线。我们能够测到船的振幅、频率，此时，你能说船就是波吗？
此外，还有约恩孙双缝实验等量子力学中所有的“粒子的波动性”实验，实验所用的粒子全都是电子，实质上都是因为电子运动伴生着波，其中所发生的衍射、干涉等波的现象，都是电子群在伴生波中随着波的运动，在射出的电子束边上放置小磁针就能证明电子的运动伴生着波，电子在中心，波在周围，怎能证明电子是波。
自从卢瑟福原子模型的建立，人们认知到原子是由原子核和高速绕核运转的电子构成。上述：电子的运动伴生着电磁波，那么，物质内绕核运转的电子会不会伴生着电磁波？回答是肯定的。
物质的表面及内部的确存在着波，这就是由绕核运转电子所伴生的电磁波（金属有光泽，镜子能反光都是因为物质的表面存在着电磁波）。在物质内部，绕核运转电子所伴生的电磁波所形成的电磁力，构成了物质的内聚力、构成了物质的晶体结构。（另题讨论）
只有电磁波才能对电磁波有相互作用，各种物质之所以对外界投射来的不同频率的电磁波会有所反应，就是因为物质的表面及内部存在着电磁波。如光照射在不同物体上会有反射、折射、散射，光电效应、光伏效应，这种种效应的发生就是因为外来电磁波与物质表面及内部的电磁波的相互作用。
光电效应：把一定频率的光照射在某些金属材料上能产生电流。
一百年前，人们刚探索到金属物质内有原子核和“自由电子”，由于忽视奥斯特实验，人们只知物质内有电子，对电子运转所伴生的电磁波全然不知。光电效应中，探索者不知电子运转伴生着波，不知道物质内也存在电磁波，只能单方向把光波设想成“光子”敲打出自由电子形成光电流，于是就有了波也是粒子之说。此说忽视了奥斯特实验，用超乎寻常的想像把光波设想成粒子，而动摇了整个波的概念，这离谱的设想成了量子力学的基础之一。
光电效应的内因是：由于核外电子规律运动所伴生着的电磁波，构成了物质内故有的波，在实验中，入射光的光波与金属表面核外电子规律运转所伴生着的电磁波频率相近发生共振，物质表面的核外电子被被振动出原稳定的轨道，在电压的作用下形成电流。
康普顿实验也是一个“光的粒子性”实验，主要效应是高频射线（电磁波）射向石墨，会形成多频率波的散射。其实质是：入射波与物质内电子所伴生的电磁波发生作用，是射线波与电子伴生的波发生反射、折射等相互作用，不存在波是粒子发生碰撞的问题。（光电效应、康普顿效应的实验细节另题讨论）
量子力学中所有“波的粒子性性”实验，实质上都是光波、X射线等电磁波与物质内电子运动伴生着的波相互作用的结果。实验中，波只能与波相互作用，波不可能是粒子，波没有什么粒子性。波、粒二象性的理论是错误的。
物质能发光，也是因为电子运动时伴生着电磁波，光的形成是由于在高温或强电尝磁场的条件下电子振动所伴生的电磁波辐射，不是所谓的光子。大量电子振动所伴生的电磁波辐射形成了光源。（见本刊2008第九期）
在有些物理教科书中，把在微弱光线作用下，照片曝光所形成的局部斑点作为光的粒子性的证据，这是一种误导。
我们看不到光是究竟波或是光子，实验中我们是用胶片来“看”光，是通过胶片上的卤化银微粒与光的化学反应所形成的小点来校验光。值得关注的是，再小的银盐微粒也是点，这个实验的初始设计已经决定了结果，不管光是粒子还是波，其结果肯定都是点，出现点与光是光子或光波子没有必然的因果关系，把这样逻辑混乱的东西编入教材，简直是忽悠，糊弄我们的学生。
感光材料是微粒（点）在基片上的分布，就是千万像素的数码成像也是千万个点的组合。把胶片上物质的点（微粒）来证明光就是微粒，就是“光子”，实在是牵强附会。
70年前，薛定谔波动方程与海森堡的矩阵方程殊途同归，成了量子力学头上绚丽的数学光环，形成二象性理论的数学靠山。在一些《量子力学》的前言上就提出“用状态函数来描述量子系统的状态，是量子力学的第一基本公设”。然而，仅有完美数学形式的理论还不是一个成熟的理论，还缺少与诠释相对应的物理模型。
薛定谔方程是线性二阶微分方程，通解为波函数。该二阶微分方程在工业领域也有运用，例如设计汽车的减震弹簧，就建立了相应的微分方程数学模型，给弹簧一个位移后，方程的解就得出振幅、频率等波动值，方程如实地描述了弹簧受冲击（拉伸、压缩）后发生的振动，此时你能说弹簧就是波吗？同理，在薛定谔方程中输入粒子的运动，得出了波动值的解，这充其量只是反映了运动样本发生了振动等波的运动形式，丝毫不能证明此物质就是波。
由于二象性理论，上述“输入粒子的运动”输入的究竟是粒子、还是波？是个恍惚的命题，连输入的是什么尚不得而知，那么输出更是扑朔迷离，因而薛定谔波动方程的物理模型无法建立，作为量子力学的第一基本公设没有物理基础，那么，量子力学也就没有了根基。
四、物质波问题
物质内只有电子运转所伴生的电磁波，并不存在所谓的物质波。
100年前原子模型建立，人们对电子的绕核运动费尽猜详：因为实验和计算表明，作旋转运转的电子要不断地消耗能量，那么，高速运转的核外电子的能量将很快耗尽，电子轨道将内陷，在10-10秒内就会被原子核吞灭、原子将会塌陷。这是物理学书本所描绘的图画，然而电子从来也没有发生内陷，原因何在？
80年前，光谱实验传达了原子内部的重要信息，氢原子光谱的5个分离的谱系说明核外电子运动的变化不是连续的，而是按能级形成阶级变化。面对实验事实，玻尔作3点假设，提出了著名的玻尔原子理论，对实验有恰适的解释，取得了重大的成功。其中玻尔假设原子（电子）在两能级间发生跃迁时，要发射或吸收电磁辐射（波），而当时人们当时只知道原子核是粒子、电子是粒子，哪来的辐射波？
于是探寻原子内的波就成了当务之急，德布罗意先生（L.de Broglie）依照爱因斯坦光波是“光子”的假说而猜想：光波可以是粒子，那粒子或许也是波，提出了物质波的理论，提出了物质波的计算公式，并用驻波来解释电子不内陷，德布罗意波是量子力学的基本理论之一。
当物质运动速度大大小于光速（ｖ<<c ）情况下, 物质波的简化公式如下：
λ≈h/ｍｖ
式中 λ:波长 ｈ：普朗克常数 ｍ：质量 ｖ：速度。
德的公式表明：何物质只要有质量、有速度就有波。小至电子、夸克，大至宇宙天体包罗万象，物质波的波长与物质的质量、速度直接相关。
物质波公式与戴维孙和革末的电子衍射的实验符合得较好，这也是该公式得以生存的原因之一。可是面对电子的内陷问题，算出驻波的波速超过了光速——奇谈、波速与电子速度完全不同步——魂不附体。由这些离奇的计算结果，看不出该公式有什么价值。
我们用物质波公式进行实际运算：一粒射出的子弹的波长为6.63X10-36m，频率比γ射线还高；我们喝的水、呼出的二氧化碳的物质波长为7.3x10-9m和3.03x10-9m，(当V=0.3m/s)这可是Ｘ射线呵！而微尘、红血球的物质波长等于γ射线（放射射线）！如果事实是算出的这样，世上所有动物早就灭绝了！
戴维孙和革末的实验是“物质波”的实验靠山，然而究其实质仍然是X射线（高频电磁波）与镍晶体的核外电子所伴生的电磁波发生作用，是电子运动所伴生着波的实验表现，不是什么物质波。
常识告诉我们：频率相近的波会相互作用、相互影响的。80年来，人们还未发现物质波与电磁波之间的相互作用和关系。显然，物质波是个臆造之说，物质波公式是错的、理论也是错的。错在哪里？——形而上学的思想方法，用孤立的、静止的、封闭的(没有环境、与外界没有交流 ) 思想来研究某个原子，可能会有电子能量耗劲轨道内陷、落入核内之灾。
然而自然事实是：原子不会是孤立的，周围还有物质、有环境、有温度、有热辐射，所有原子都是处在开放、交流、互动的环境中。物质高温时电子跃迁向外辐射电磁波，所以高温物质发热、发光（辐射红外线）；低温物质则能吸收红外线辐射，提高自身的温度。原子就是这样用电磁波与外界交流和互动，由此才有“热总是由高温度物质向低温度物质传播”的热力学第二定律，该定律来源于原子与环境交流互动的自然事实。
原子体系就是由运转着的电子辐射或吸收电磁波达到守衡。每个原子都处在一定的环境中、永远不会是孤立的，周围有温度、有辐射，还有宇宙的2.7K背景辐射。把原子看成是孤立的、封闭的，是形而上学的。
有了一定的温度和环境温度，核外电子伴生的波与外界环境中的电磁波进行着频繁的交流及互动，核外电子就能稳定存在、稳定运转。同时电子的运转伴生着电磁波，磁场又推动着电子的运动，电子永远也不会陷落到原子核内。
用孤立的观点（没有环境，没有互动）来看待单个的原子，臆想核外电子会内陷，由此搞出个不合事实的物质波理论和公式，加剧了粒子与波的混淆，造成了量子力学的又一错误。
由于量子力学是不完备的学说，一百年来人们对微观的波、粒无从界分，加之电子云理论先入为主，人们对电子的认识反而模糊（是粒子？是波？是云？是云状粒子？是云状波？），于是有学者提出：讨论单个电子的运动没有意义，能讨论的只是其多次、大量行为的统计结果。从而设置了“测不准”禁区。
量子力学的创立者们认为：测不准原理反映了微观世界的客观实际。也就是说，对微观高速运动粒子不允许人们用经典力学的语言进行全方位的描述。在他们眼中“规律、轨道、速率”等经典概念成了低级、落后、弱智的代名词。百年物理已为量子力学所支配，学界无人敢于关注物质核外电子的规律运动，形成了用无规律的电子云理论，模糊不定的二象性来探讨规律运动着的物质，背离了物质运动的客观实在，造成了物理学的百年困惑。使众多学者失去探讨核外电子规律运动的时机。测不准成了物理学霸、成了科学前进的障碍。
忽视奥斯特实验使科学陷入阴霾；正视奥斯特实验物理学将迎来曙光。
正因为电子的运动伴生着电磁波，所以，在磁场中运动的电子会发生偏转，
这是磁场与电子伴生的电磁波相互作用的结果，磁场强度与电子的偏转角会有明确的对应关系，在已知单个电子的质量，电量及其运动方程之后，由此人们可进一步计算电子运动伴生的辐射电磁常把测不准原理抛到一边，理直气壮地描述单个电子（粒子）的轨道、速率，用逻辑和理性思维探索电子的规律运动。
告别二象性理论，我们用核外电子伴生的波与核外电子规律运动的观念来探讨物质的构成及综合特性。伴生、规律之说对自然物质现象的解释总是左右逢源，能系统地阐释物质的构成、相变、导电、催化、酸碱性原理等自然之谜；能顺理成章地把电动力学、热力学、化学、生物学（植物学、动物学、医学）、超导、超流理论有机地统一起来；电学、磁学、光学乃至化学将面临新的突破。
电子运动伴生着电磁波之说揭示了自然真实，没有佯谬、没有唯象理论，重事实、合逻辑；核外电子规律运转构成了世上万千物质及其各种效应、变化，让我们到了自然的和谐之美。
２００8、8、
晏成和 武汉电力职业技术学院 430079 武汉洪山区珞喻路189号
曹铭壬 物理学在读博士生 100080 北京 海淀区
参考文献：
晏成和 著 《物理新视点》 湖北人民出版社 2006、10、
李学生： 《量子力学基础的思考》 2006、
曾谨言: 《量子力学》第一册,第二版,科学出版社,1998 。
吴锡珑 《大学物理教程 》第三册 第二版 高等教育出版社，1999、
Where is the Quantum mechanics’s mistike ?
——Re-understanding of Oersted’s experiment .
Yan Chenghe
Cao Mingren
In DC, electrons in lead move in one direction, and can make a magnetic needle beside the lead defluxion. What does this mean? It is a natural prompt to us that movements of electrons accompany with electromagnetic wave.
80 years ago, people began to pay attention to the wave inside substance. The concept of substance wave was presented by L.de Broglie .
Electronic diffract imentation has approved that electron is wave. But it is perjury! The experiment itself is not wrong, but people forget the experiment about magnetic needle, and neglect wave companying with movement of electron. Justly, this wave forms diffraction and electron is mixing meanwhile.
Electrons around nucleus may not sink; the cause is not the presence of standing wave. Electrons around nucleus eradiate electromagnetic wave or absorb outside electromagnetic radiation, and therefore keep their natural movement. We should not construe atom and electron by isolated view.
摘要：（E to C ）
直流导电时，电子在导线内定向移动，为什么会使外边的小磁针偏转？这是大自然在提示我们：电子的运动伴生着电磁波。
80年前，人们开始注重物质内的波。由德布罗意（L.de Broglie）提出了物质波。
电子的衍射实验证实了电子也是波，然而这是伪证！实验本身不错，错的是人们忘记了小磁针的实验，疏忽了电子运动伴生着的波，正是这伴生的波形成衍射，电子只是混夹在其间。
核外电子不会内陷，并不是因为有驻波。核外电子依靠发射或吸收外界电磁辐射维持正常的运行。不应用孤立的观点看待原子、电子。
提要： 180年前奥斯特实验告诉我们：直流导线的周围产生磁场，今天，我们探究其微观机理是：电子的运动伴生着电磁波。
180 years ago, Oersted’s experiment tell us ,In DC, electrons in lead move in one direction, and can make a magnetic.Today,We find out It’s microcosmic principle is that movements of electrons accompany with electromagnetic wave.
量子力学中所有的“电子的波动性”实验，都是电子运动伴生着电磁波的实验表现，丝毫不能证明电子就是波。光电效应是光波与物质核外电子运动所伴生的电磁波的相互作用，不是“光子敲打”，不是所谓的波粒二象性。
In Quantum mechanics all“electrons’s wave exper” that movements of electrons accompany with electromagnetic wave.
Photoelectric effect is action cach other with wave and movements of electrons accompany with electromagnetic wave.
Isn’t “photo strike”, isn’t so-called wave-particle dua-lity.
物质表面及内部存在的波是核外电子运转所伴生的电磁波，而不是所谓的德布罗意波。不应用孤立的观点看待原子、电子。
The wave that on the face or inside of substance are movements of electrons accompany with electromagnetic wave.Isn’t so-call L.deBroglie wave. We should not construe atom and electron by isolated view.
四、笔者对于现代物理学基础的思考
一部近代物理学史启示我们：“功夫应在文章外”，最可能带来根本性突破的理论创新，应该是在旧有理论的框架之外独立地提出某种全新的概念，再以此为基础构筑起既可以兼容旧有理论、解释已有的观测数据又能够定量地预言未知效应的自洽的理论，而这些在旧理论中不能得出的预言必须可以接受实验观测的检验、最好能够使用现有的实验观测手段立即加以检验。所有这一切都仰仗期望中的那个新概念的建立——这是真正意义上的原始性理论创新，如费曼所说的，“要想象一些你从未看过的事物，这些事物必须跟已经看到过的东西完全吻合不悖，同时又要和已被想出来的完全不同；此外，它更必须是一些明确、不模糊的设想。那真是困难呀。” 【1】，“在主流科学家不赞成的情况下，提出自己的看法，坚持自己的看法，并不断用科学方法加以验证，……而且要准备有一段时间坐冷板凳，或者是受到各种批评。” 【2】：“科学家会做的是聆听，如果对方说的听起来很值得尝试，他的想法很是与别不同，粗看之下没有和以前累积下来的观测结果矛盾，那么就很让人兴奋，值得一试。你不会担心他到底研究了多久或者是为什么他要你听他说。就这方面而言，新想法从何而来根本无关重要。”